I Kluddermors Fonemskole får dine elever mulighed for at opbygge et funktionelt bogstavkendskab og få en grundlæggende forståelse for bogstavernes navn, udseende, form og lyd.
Første del af serien beskæftiger sig med vokalerne. Eleverne skal lære at skelne mellem de ni vokaler og kunne lydere sig frem til vokalen i et ord, i første omgang vha. forlydsbestemmelse. Ved på denne måde at træne eleverne i at identificere vokaler i forlyd, kobles de lidt abstrakte lyde på noget langt mere konkret, nemlig ord og billeder fra børnenes egen begrebsverden.
Kluddermors Fonemskoles første del består af i alt 9 vokalbøger/hæfter (á 7 opgavesider hver), hvor eleverne bliver præsenteret for vokalerne og deres lyde. Hvor det overhovedet er muligt er ordenes forlyde lydrette – så ord som f.eks. OST og ENGEL vil ikke indgå. Men der vil forekomme enkelte undtagelser, da der ellers ikke vil være ord nok til hvert bogstav.
Kluddermors Fonemskole er det nyeste skud på stammen og indgår derfor på nuværende tidspunkt (august 2020) ikke i hverken pakker eller i Læseslangen, men Fonemskolen kommer til at tilhøre trin 8 og 9 i Læseslangen.
Du finder Læseslangen lige her: https://bubbleminds.dk/produkt/laeseslangen-2020/
NB! Husk altid at indberette Forlaget Kluddermors materialer til COPYDAN, hvis din skole/institution er udtaget. På forhånd tak 🙂
Gennemgang af materialet
- Forsiden: Alle bøgerne har en række ord på forsiden. Man kan med fordel sikre sig, at eleverne kender disse ord, da de skal bruges inde i materialet.
- Side 2: opfordrer til at bøgerne printes DOBBELTSIDET for at spare på papiret. Bøgerne er af samme årsag fremstillet, så der er skiftevis højremargin og venstremargin .
- Side 3: Her introduceres eleverne for Lydtårnet. I Lydtårnet er vokalerne placeret øverst oppe, derefter kommer læbelydene, fortungelydene, bagtungelydene og til sidst halslydene. Derefter følger en forlydsøvelse, som udelukkende er baseret på fonemkendskab og derfor ikke indeholder nogle bogstaver.
- Side 4: Denne øvelse giver eleverne mulighed for at træne stavelser og overbegreber, samtidig med at de præsenteres for en række ord med samme forlyd.
- Side 5: I den første øvelse skal barnet træne sit auditive fonemkendskab og forbinde to ens forlyde. Den næste øvelse giver barnet mulighed for at forbinde bogstav og lyd.
- Side 6: Dette er en visuel øvelse. Barnet skal her lære, at et bogstav kan skrives meget forskelligt og på mange måder og stadig være det samme bogstav. Barnet præsenteres ligeledes for både store og små bogstaver.
- Side 7: Det er nu blevet tid til, at barnet skal øve sig i bogstavskrivning. Både de store og de små bogstaver trænes. De to små hænder viser, hvor på bogstavet barnet skal starte for at opnå korrekt skriveretning.
- Side 8: Til sidst er det blevet tid til at røre sig. Dette gøres med en lille bogstavsang. Men først skal barnet sætte billederne fra klippearket på side 9 ind. Syng evt. sangen sammen i klassen (mel. ”Sur, sur, sur lille bi omkring). I skal hoppe til bogstaverne og klappe til ordene.
- Side 9: Klippeark til s. 4 og 8. Bagsiden af klippearket er også materialets bagside (hvis du har printet dobbeltsidet). På denne måde undgås papirspild.
Målgruppe
Elever som arbejder med det første kendskab til vokalerne, og som har brug for at træne fonemlyde. Materialet henvender sig til elever i 0. klasse, specialundervisningen og børn med dansk som andetsprog.
Anvendelse
Print ud (DOBBELTSIDET) i så mange sæt du behøver, sæt papirerne i mapper og du er klar med dit nye materiale. Lad eleverne arbejde selvstændigt eller to og to. Efter opgaverne er løst kan eleverne evt. bytte og tjekke hinandens svar. På denne måde sker der fornyet læring.
NB! Forlaget Kluddermors indtægter er for en stor del baseret på, at du som lærer/pædagog husker at indberette til COPYDAN. Dette skal du dog kun gøre, hvis din skole/institution er udtaget. På forhånd tak 🙂
